美德声显色检测非选择性培养基美德声显色检测非选择性培养基

美德声显色检测非选择性培养基

产品概述

显色检测是一种显色型非选择性培养基,用于直接从临床与非临床标本中对微生物进行计数和推定鉴定。培养基中的显色混合物使不同种类的微生物形成具有特征颜色的菌落,可在同一平板上同时观察并区分多种目标菌,为后续鉴定提供方向。

该培养基作为诊断的辅助手段,诊断结果仍需通过进一步试验完成;使用时应同时进行伴随培养,以便回收菌株用于后续微生物学检验或流行病学分型。

作用原理

✓ 蛋白胨与胰蛋白胨:提供氨基酸、氮源、碳源、维生素和矿物质,支持微生物生长

✓ 酵母提取物:维生素的来源,特别是B族维生素

✓ 氯化钠:维持培养基的渗透压平衡

✓ 显色混合物:依据菌落的颜色与形态实现微生物的区分

✓ 琼脂:凝固剂

✓ 培养基pH为7.2±0.2(25°C);配方可按满足性能要求进行调整或补充

技术参数

✓ 产品类型:显色型非选择性培养基,用于微生物的分离与区分

✓ 检测原理:显色混合物依据菌落颜色与形态区分微生物;蛋白胨、胰蛋白胨与酵母提取物提供生长所需营养

✓ 典型配方(g/L):蛋白胨14.0、胰蛋白胨6.0、酵母提取物3.0、氯化钠5.0、显色混合物13.1、琼脂15.0

✓ 培养基pH:7.2±0.2(25°C)

✓ 脱水培养基配制:取56.1g粉末悬浮于1L蒸馏水或去离子水中,混匀后加热煮沸1分钟并不断振摇

✓ 灭菌条件:121°C高压灭菌15分钟

✓ 分装温度:融化后冷却至45-50°C,混匀并避免产生泡沫,无菌分装至培养皿

✓ 接种与培养:35±2°C培养18-24小时

✓ 质控菌株:大肠埃希菌ATCC25922、肺炎克雷伯菌ATCC13883、奇异变形杆菌ATCC12453、铜绿假单胞菌ATCC27853、金黄色葡萄球菌ATCC25923、粪肠球菌ATCC29212

✓ 质控判据:大肠埃希菌ATCC25922生长良好(回收率≥0.7,相当于70%回收率),各质控菌株呈现相应特征菌落颜色;具体以批次分析证书为准

✓ 培养基外观:脱水培养基为流动性良好、均匀的米色粉末;制备后培养基呈微乳光、琥珀色

✓ 产品形式:脱水培养基、瓶装培养基、即用平板

菌落颜色判读

✓ 大肠埃希菌:粉红-紫红色

✓ 克雷伯菌属、肠杆菌属、沙雷菌属:绿蓝色

✓ 变形杆菌属:棕色

✓ 假单胞菌属:黄绿色

✓ 金黄色葡萄球菌:乳白色

✓ 粪肠球菌:绿松石色

✓ 腐生葡萄球菌:浅粉色

使用方法

✓ 脱水培养基配制:将56.1g粉末悬浮于1L蒸馏水或去离子水中,充分混匀;加热至沸腾并持续1分钟,期间不断振摇,直至粉末溶解充分;于121°C高压灭菌15分钟

✓ 瓶装培养基:将瓶内容物于100°C水浴中融化(瓶盖部分松开),溶解充分后旋紧瓶盖并翻转检查均匀性,冷却至45-50°C,混匀并避免产生泡沫,无菌分装至培养皿

✓ 接种:使用前确认平板表面无可见水分;将标本直接划线接种于琼脂表面,或涂布来自增菌培养物的样本,以获得分离良好的菌落

✓ 培养:于35±2°C培养18-24小时

✓ 判读:培养后观察菌落颜色与形态进行推定鉴定;必要时进行靛基质试验确认大肠埃希菌,判读结果须经生化试验、免疫学试验进一步确认

使用须知

✓ 本产品供体外诊断使用,供实验室专业人员操作;操作人员须经过培训并具备相应经验,使用前请仔细阅读说明书

✓ 操作偏离本说明书要求时,检测结果的可靠性无法保证

✓ 使用前请查阅安全数据表了解危害信息与安全操作要求;产品及包装如有破损不得使用

✓ 遵循标准防护措施,所有患者标本均应视为具有潜在感染性并按规定处理

✓ 实验室设备应按实验室程序进行校准与维护;结果应由合格专业人员结合患者病史、临床体征与症状及流行病学风险因素进行判读

✓ 废弃物处理应符合现行相关法规要求

美德声显色检测非选择性培养基

✓ 显色型非选择性培养基,可依据菌落的颜色与形态直接区分多种微生物

✓ 含蛋白胨、胰蛋白胨与酵母提取物,为微生物生长提供氨基酸、氮源、碳源及B族维生素等营养

✓ 显色混合物使大肠埃希菌呈粉红至紫红色,克雷伯菌属、肠杆菌属与沙雷菌属呈绿蓝色,判读直观

✓ 支持靛基质试验,可在同一培养基体系内用于大肠埃希菌的确认

✓ 经质控菌株验证,各质控菌株的生长情况与菌落颜色符合规定判据

✓ 提供脱水培养基、瓶装培养基与即用平板等形式,可按实验室流程与工作量选用

美德声显色检测非选择性培养基

✓ 临床标本中微生物的计数与推定鉴定,作为诊断的辅助手段

✓ 非临床标本中微生物的分离与区分,用于常规微生物学检验

✓ 通过靛基质(吲哚)试验对大肠埃希菌进行确认

✓ 需要开展伴随培养以回收菌株、用于后续微生物学检验或流行病学分型的实验室

✓ 医院检验科、公共卫生检验机构及微生物学实验室中从事培养与鉴定工作的专业操作人员

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